吉林省把開展主題教育作為貫徹落實黨的二十大精神和省第十二次黨代會部署、在中國式現代化進程中推進吉林全面振興的重大舉措，以“四個堅持”推動主題教育走深走實。
堅持把加強理論學習作為首要任務。牢牢抓住理論學習這條主線，把學思想作為強黨性、重實踐、建新功的大前提，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。深入實施黨員干部教育培訓“鑄魂賦能”工程，全面開展大學習、大培訓、大提升，引導全省各級黨組織和廣大黨員干部自覺運用黨的創(chuàng)新理論解難題、促發(fā)展。
堅持目標導向和問題導向相統一。聚焦習近平總書記賦予吉林的“新擔當、新突破、新作為”重大職責使命，對標對表習近平總書記重要講話重要指示精神和黨中央決策部署，全面查找阻礙吉林振興發(fā)展的思想觀念、干部作風、體制機制等方面存在的短板弱項，號召全省各級黨組織和廣大黨員干部圍繞深入實施“一主六雙”高質量發(fā)展戰(zhàn)略，做好全力促消費擴投資、加快塑造產業(yè)發(fā)展新格局、扛穩(wěn)國家糧食安全重任等方面工作，著力破解發(fā)展難題，以推動新時代吉林高質量發(fā)展的成效檢驗主題教育成果。
堅持以“關鍵少數”帶動“絕大多數”。始終抓住“關鍵少數”，堅持以身作則、以上率下。省委班子帶頭舉辦讀書班先學一步，示范帶動各級領導干部一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受黨性鍛煉，以“頭雁效應”放大“群雁活力”，在全省形成層層作表率、層層樹標桿、層層抓落實的生動局面。
堅持重點措施融合推進。采取“五化”閉環(huán)工作法，研究制定全省第一批主題教育施工圖，對各項工作任務進行通盤考慮，明確時間表、任務書、路線圖，自始至終把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制貫通起來，切實做到有機融合、一體推進。(完)
【原標題：學思想 強黨性 重實踐 建新功｜我省以“四個堅持”扎實推進主題教育】
（來源：吉林日報）
(編輯：王思博)
